ICT in the significant learning of mathematics: bibliometric study
DOI:
https://doi.org/10.18779/ingenio.v1i1.7Palabras clave:
TIC, aprendizaje significativo, matemática, bibliométricoResumen
El presente estudio tiene como propósito identificar el incremento de las publicaciones
relacionadas a las TIC en el aprendizaje significativo de la matemática. Este trabajo abarca
información y trabajos publicados en 15 de las principales revistas científicas de la página ISI
Web of Knowledge entre los años 2014 al 2019, usando las palabras clave: “ICT”, “learning OR
knowledge OR study OR studies OR education OR schooling OR learnedness OR wisdom OR enlightenment OR scholarship OR erudition OR instruction OR teaching OR acquisition AND
significant”y “mathemat* OR math*”, la información obtenida se procesó y analizó en MS – Excel
(2016). El estudio tiene la intención de dar a conocer sobre la literatura mediante un estudio
bibliométrico acerca del tema mencionado. La investigación estableció que el año de mayor
productividad en la investigación realizada fue el 2017 con 35 publicaciones, Computers &
Education lidera la lista con 6 publicaciones, también 49 artículos fueron publicados por más de
tres autores. Por otro lado, Aslan, Aydin; Hutkemri; Costa, Carlos; y Wu, Di fueron los realizaron
más publicaciones como autor, el número de páginas van de 3 a 35 páginas en cada publicación.
Palabras clave: TIC, aprendizaje significativo, matemática, bibliométrico
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2018 Armando Tigrero, Jenny Choez, Carolina Guale
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Acuerdo de licencia
Esta revista ofrece acceso gratuito a su contenido a través de su sitio web, siguiendo el principio de que hacer que la investigación esté disponible gratuitamente para el público apoya un mayor intercambio de conocimiento global.
El contenido web de la revista se distribuye bajo la licencia Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.
Los autores podrán celebrar otros acuerdos de licencia no exclusivos para la distribución de la versión publicada de la obra, siempre que se reconozca la publicación inicial en esta revista. Se permite y recomienda que los autores publiquen sus trabajos en línea antes y durante el proceso de envío, lo que puede generar intercambios interesantes y aumentar las citas del trabajo publicado.
