Analysis of methodologies for characterizing solid waste in higher education institutions: systematic review

Authors

  • Diego Fernando López Correa Universidad Central del Ecuador
  • Mónica Susana Delgado Yánez Universidad Central del Ecuador
  • Eysthin Andrés Medica Saca Universidad Central del Ecuador
  • Carlos Gabriel Enríquez Pinos Universidad Central del Ecuador

DOI:

https://doi.org/10.18779/ingenio.v8i1.845

Keywords:

CEPIS, higher education institutions, methodologies, solid waste, statistical validation

Abstract

The efficient management of solid waste in higher education institutions is a crucial challenge in the search for sustainable and responsible practices. Therefore, the objective of this article was to analyze methodologies for the characterization of solid waste, through a systematic review for the development of guidelines to serve as guidelines for similar studies. The absence of specific standardized approaches for higher education institutions was identified. However, they are mostly based on what is stated by CEPIS and ASTM D5231-2, but there are still variations in the number of sampling days and sample quantity. On the other hand, the authors agree on the statistical validation methods through Crochan, Anova and multiple regression analysis, becoming appropriate tools that ensure the reliability of the data obtained. Finally, methodological recommendations were established for other higher education institutions.

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Published

2025-01-14

How to Cite

López Correa, D. F. ., Delgado Yánez, M. S. ., Medica Saca, E. A. ., & Enríquez Pinos , C. G. . (2025). Analysis of methodologies for characterizing solid waste in higher education institutions: systematic review. InGenio Journal, 8(1), 32–45. https://doi.org/10.18779/ingenio.v8i1.845

Issue

Vol. 8 No. 1 (2025)

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Articles

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Copyright (c) 2025 Diego Fernando López Correa, Mónica Susana Delgado Yánez, Eysthin Andrés Medica Saca , Carlos Gabriel Enríquez Pinos

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