La paradoja de la sobreeducación: ¿Es el desajuste educativo un motor de pobreza en el mercado laboral ecuatoriano?
DOI:
https://doi.org/10.18779/csye.v10i2.1299Palabras clave:
desajuste educativo, pobreza, mercado laboral, capital humano, EcuadorResumen
El desajuste educativo ha sido ampliamente estudiado por sus efectos sobre los ingresos, pero su relación con la pobreza sigue siendo limitada, especialmente en economías con mercados laborales segmentados. El estudio analiza el impacto de la sobreeducación y subeducación sobre la probabilidad de pobreza en Ecuador. Se utilizan microdatos de la ENEMDU 2025 y se estima un modelo Logit, controlando por características sociodemográficas, capital humano y factores estructurales del mercado laboral. Los resultados muestran que el desajuste educativo afecta significativamente la pobreza de forma asimétrica. La sobreeducación incrementa el riesgo de pobreza, evidenciando subutilización del capital humano, mientras que la subeducación se asocia con una menor probabilidad. La formalidad y el tamaño de la empresa reducen sustancialmente el riesgo. Se concluye que la educación no constituye por sí sola un mecanismo suficiente de movilidad económica. Su efecto depende de la capacidad del mercado laboral para absorber adecuadamente el capital humano, lo que implica la necesidad de complementar las políticas educativas con estrategias orientadas a fortalecer la demanda laboral.
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