JÁCOME-MÁRMOL, C. .; INGA ORTEGA , E. M. .; LLERENA-IZQUIERDO, J. Cambios en la formación docente en el marco del modelo TPACK considerando el concepto de ingeniería educativa. Revista InGenio, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 114–136, 2025. DOI: 10.18779/ingenio.v8i1.847. Disponível em: https://revistas.uteq.edu.ec/index.php/ingenio/article/view/847. Acesso em: 11 ago. 2026.