12
Innovación
Educativa mediante
los Recursos Educativos
Abiertos en la Carrera
Infopedagogia
Educational Innovation through Open
Educational Resources in the Infopedagogy
Career
Shirley Viviana Berruz Aguilar
https://orcid.org/0000-0002-5314-4986
shirley.berruza@ug.edu.ec
Universidad de Guayaquil
Eliana Lilibeth Rizzo Reyes
https://orcid.org/0000-0003-3306-1208
eliana.rizzor@ug.edu.ec
Universidad de Guayaquil
RESUMEN
En los últimos años se han suscitado
transformaciones significativas en las
diferentes Instituciones de Educación Superior
(IES) en lo que respecta a la innovación educativa,
con mejor rendimiento en los países tales
como: Chile, Costa Rica y Uruguay que vienen
realizando cambios sustantivos en las diferentes
metodologías para la innovación educativa. Una
de las definiciones que las autoras se identifican
con lo planteado por (Imbernón, 2012) afirma “la
innovación educativa es la actitud y el proceso de
indagación de nuevas opiniones, propuestas,
contribuciones que son efectuadas de manera
colectiva para la solución de situaciones confusas
de la práctica lo que permitirá un cambio en los
contextos y en la práctica institucional de la
educación”.
Palabras Clave: innovación, educación superior,
instituciones
Esta obra est bajo una Creative Commons
Atribución/Reconocimiento-NoComercial-
CompartirIgual 4.0 Licencia Pública Internacional
CC BY-NC-SA 4.0
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-
sa/4.0/legalcode.es
Ingenio
Enero - Diciembre Vol. 2 Núm. 1 (2019)
https://revistas.uteq.edu.ec/index.php/ingenio
eISSN: 2697-3642
ingenio@uteq.edu.ec
Recepción: 24 de marzo 2018
Aprobación: 8 septiembre 2018
g. 12-21