TY - JOUR AU - Paz Domínguez, Irela AU - Aranda Cintra, Belkis AU - Gámez Rodríguez, Eulogio PY - 2019/12/31 Y2 - 2024/03/28 TI - La Regulación del Comportamiento de los Adolescentes Desde la Labor Docente JF - Ciencias Sociales y Económicas JA - csye VL - 3 IS - 2 SE - Artículos DO - 10.18779/csye.v3i2.301 UR - https://revistas.uteq.edu.ec/index.php/csye/article/view/301 SP - 156-175 AB - <p>En este artículo se presenta una perspectiva formativa, sustentada en un enfoque que potencia la comprensión del sujeto y su espiritualidad como núcleo del acto educativo. La formación reflexiva, se constituye en tarea clave que favorece comportamientos activos y positivos en los adolescentes según el nivel educativo en que se insertan. La concepción y desarrollo de un proceso formativo que enfatice en la función orientadora del maestro, y que integre lo afectivo y lo cognitivo en la formación, es el eje estructurador de este enfoque dinámico que se propone para la regulación del comportamiento de los estudiantes, en correspondencia con los enfoques y objetivos de nuestro sistema social y las exigencias del mundo actual.</p> ER -